为深入贯彻以学生为本的教育理念，深化教育教学改革，充分调动学生学习的主动性和积极性，提高人才培养质量，根据《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第41 号）和《关于印发<BBIN宝盈集团普通全日制学生转专业管理办法>的通知》（枣院政字〔2025〕48 号）等文件规定，为做好我院2025级普通全日制本专科在校生转专业工作，现结合我院实际情况特制订本实施方案。
一、考核小组
组长：张爱民 宋明峰
副组长：周玉亮 郑亚鹏 段圣玉 贾鲁华 王元元
成员：李莹 朱法武 张治国 田甜 彭淑芹 肖维维 丁静
二、学生申请（2026 年2月4 日—2月8日）负责人：丁静、肖维维
符合申请条件的2025 级学生在“一网通办——服务中心——BBIN宝盈集团普通全日制学生转专业”中线上申请（每位学生仅可申请1个转专业志愿），按照要求填写信息及相关佐证材料，提交至转出学院审核，逾期不再受理学生申请。
三、转专业考核（2026年3月10日17点前）负责人：李莹、朱法武、张治国、田甜、彭淑芹
申请转入专业学生人数超过该专业可接收学生计划数时，学生需参加申请转入专业的转专业考核。按照既定的考核办法，对资格审核通过的学生进行考核，根据接收计划、考核结果，初步确定拟同意接收转专业学生名单，在“一网通办——服务中心——BBIN宝盈集团普通全日制学生转专业”模块中在线提交至教务处，并将名单签字盖章后报送教务处学籍管理科（明理楼226）。
（一）汉语言文学专业本科（40人）
1.面试考核方案
面试主要考核学生的精神面貌，谈吐是否逻辑清晰，表述是否完整准确，面试内容主要聚焦在学生对汉语言文学的兴趣程度、了解程度及其个人基础水平等。主要问题如下：
（1）是否了解汉语言文学专业？你认为汉语言文学专业是培养学生的哪些能力？
（2）是否有一定的基础？理论方面读过哪些相关书籍？
（3）你想从汉语言文学专业的学习中获取哪些能力？
2.笔试考核方案（报名超过40人启用）
因学生并不具备汉语言文学专业相关学习的经验，所以笔试以主观题为主，考察学生的对于中文专业基本知识程度和文字表达能力。试题内容如下：
（1）中外文学和古代汉语常识。（40分）
（2）大小作文各一个。（40、20分）
（二）历史学专业本科（15人）
1.面试考核方案
面试主要考核学生的精神面貌，谈吐是否逻辑清晰，表述是否完整准确，面试内容主要聚焦在学生对历史学专业的兴趣程度、了解程度及其个人基础水平等。主要问题如下：
（1）是否了解历史学专业及其主要课程？简要叙述申请转到历史学专业的原因和想法。
（2）平时是否阅读历史学专业的相关学术书籍？简要列举几部所读书籍（有所体现即可）。
2.笔试考核方案（报名超过15人启用）
因学生并不具备历史学专业相关学习的经验，所以笔试以主观题为主，考察学生的对于历史学专业基本知识程度和文字表达能力。试题内容如下：
（1）简述近年来对自己有很大影响的一些有关中外历史人物、重大事件的观点（包括著作或网络上的）（50分）
（2）写一篇历史学相关著作的读书心得，对其主要内容和观点做出评价。（500字左右）（50分）
（三）数字媒体艺术专业本科（24人）
1.面试考核方案
面试主要考核学生的精神面貌，谈吐是否逻辑清晰，表述是否完整准确，面试内容主要聚焦在学生对数字媒体艺术专业的兴趣程度、了解程度及其个人基础水平上。主要问题如下：
（1）是否了解数字媒体艺术专业？你认为数字媒体艺术专业是培养学生的哪些能力？
（2）是否有一定的基础？数字媒体理论与应用方面接触或做过那些尝试？
（3）你想从数字媒体艺术专业的学习中获取哪些能力？
2.技能考核方案（报名超过24人启用）
因学生并不具备数字媒体艺术专业相关学习的经验，所以技能考核主要为艺术类专业基础能力测试，主要为素描或色彩，考察学生的基本功和艺术表达能力。
（四）网络新闻与传播专科（27人）
1.面试考核方案
面试主要考核学生的精神面貌，谈吐是否逻辑清晰，表述是否完整准确，面试内容主要聚焦在学生对网络新闻与传播专业的兴趣程度、了解程度及其个人基础水平上。主要问题如下：
（1）请简要介绍一下自己的学习经历和学科背景，阐述想要转专业至网络新闻与传播专业的原因。
（2）请举例2025年最经常使用的信息获取网络平台（网站或APP皆可），谈谈你对该平台受众及内容差异性的认识。
（3）是否有过媒体内容制作或互联网领域的创作尝试？（网络文学创作、音视频制作、各类新媒体账号的开设等。）如果有，请简要介绍创作内容及传播效果。如果没有过以上尝试，请回答当下新媒体领域创作者最重要的三个素养是什么，并简要阐述原因。
2.笔试考核方案（报名超过27人启用）
因学生并不具备网络新闻与传播专业相关学习的经验，所以笔试考核主要为文科基础能力测试，考察学生的表达逻辑、策划能力和写作能力。考核题目如下：
（1）阐述你所认知的新媒体是什么。（200字左右）
（2）假设你是学校新媒体中心的学生记者，在新生入学之际推出“枣院萌新”专题报道，请列出8个向新生采访时提出的问题。
（3）分析新媒体环境下，传统媒体的优势和困境都有哪些。（300字左右）
（4）近期，国内外多所高校明确禁止或严格限制学生使用生成式人工智能工具完成作业和论文，违者可能被视为学术不端。与此同时，高校大量开设AI应用课程，引导学生合理使用。针对该现象写一篇评论，题目自拟，要求观点明确，论据合理，论证充分。（600字左右。）
（五）影视编导专科（42人）
1.面试考核方案
面试主要考核学生的精神面貌，谈吐是否逻辑清晰，表述是否完整准确，面试内容主要聚焦在学生对影视编导专业的兴趣程度、了解程度及其个人基础水平上。问题如下：
（1）是否了解影视编导专业？你认为影视编导专业是培养学生的哪些能力？
（2）是否有一定的基础？理论方面读过哪些相关书籍？技术方面是否有拍摄和剪辑经验？
（3）你想从影视编导专业的学习中获取哪些能力？
（4）你认为你学习影视编导专业的困难有哪些？
（5）你对当下的影视传播有什么看法？可选择当下影视领域的热点作为案例展开阐述。
（6）选择一部你喜欢的影视作品简要论述你为什么喜欢它？
（7）你认为影视编导的专业学习与短视频的制作有哪些关联？
（8）你认为影视编导的专业学习与当下流行的微短剧创作是否相关？
面试时可围绕上述问题，选择其中一些问题对学生进行考核，在与学生沟通中确定其是否适合影视编导专业。
2.笔试考核方案（报名超过42人启用）
因学生并不具备影视编导专业相关学习的经验，所以笔试以主观题为主，考察学生的对于影视编导专业的理解程度及逻辑思维能力和文字表达能力。问题如下：
（1）对“影视编导”的内涵进行阐释，可以从其涵盖的专业内容、专业特色、专业理论、技术能力能方面展开论述。
（2）选一部你喜欢的影视作品进行论述，可以从其导演风格、作品主题、艺术特色、试听语言等方面选择一个角度进行评论，字数不少于800字。
（3）你认为中国当下需要怎样的影视编导人才？
（4）如果你学习影视编导专业，接下来的学习中你想达成怎样的学习成果？
（5）你认为影视编导专业的学习能否应对当下流行的短视频和微短剧的创作？
（6）AI时代下，你觉得哪些AI工具有助于影视编导专业的学习？
笔试考核时，可围绕上述问题，选择其中2-4题进行考核，从学生的答题内容考核其对影视编导专业的了解程度，以及对当下媒体环境的敏锐程度。
以上各专业，学生转入人数较多的，面试时按1:1.2的比例保留进入笔试阶段，按笔试成绩排名转入我院。学生转入人数较少的直接面试决定转入，面试不合格者，不接受，可少于规定转入人数。
四、审核公示（2026年3月13日前完成）
教务处对各学院提交的拟同意接收转专业学生名单进行审核，审核后对拟同意转专业学生名单进行公示，公示期不少于3天。
五、学校审批
公示无异议后，教务处将拟同意转专业学生名单提交学校审批，经学校研究同意后，发文确定同意转专业学生名单。
获批转专业的学生，教务处统一为其办理学籍异动手续，学生应在规定时间内凭《BBIN宝盈集团转专业通知单》到转入学院报到，逾期不报到者，视为自动放弃。
BBIN宝盈集团
2026年1月22日
